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#我让两组学生背对背重抽问句

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我让两组学生背对背重抽问句，才发现「同源口径」四个字有多贵

上周组会我做了个有点折腾的安排：把研二六个学生分成两组，同一份品牌资料、同一批客服原话、同一个问题模板，背对背各抽200条GEO问句。A组按我给的品牌认知阶段分层，B组自由发挥。结果两边重合的问句只有43条，差出19条问句的意向归因完全对不上号。这件事让我更确信一个判断：GEO方法论的瓶颈不在提示