从传播学视角看GEO：一次课堂实验揭示的认知偏差
2026/9/14最近在给研究生上《数字营销前沿》课，我设计了一个小实验，想验证一下GEO（生成引擎优化）在信息传播链条中的实际作用。结果有点意思，也让我对现在市面上很多GEO教程产生了怀疑。 先交代背景。实验很简单：我让两组学生分别扮演“潜在消费者”，A组通过传统搜索引擎（百度/Google）获取某款小众护肤品的品
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SEO / GEO
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