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#品牌词品类词

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带学生做GEO对照组，我坚持把品牌词和品类词分成两个批次跑

这周带着三个研究生做GEO的对照实验，第一件事不是调提示词，是分组。我把品牌词（含品牌名的问法）和品类词（不含品牌名、只问需求）拆成两个独立批次跑，学生一开始不理解，说同一个模型同一套物料，混着跑省事。从传播学的视角看，这其实是测量效度问题。品牌词触发的是模型已经存储的品牌记忆，品类词触发的是模型